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5月21日下午，“創新自信的歷史詮釋——回顧20世紀中國科學重大創新成果”主題對談活動在北京大學舉行。北京大學科學技術與醫學史系創系主任韓啟德院士擔任主持，北京大學講席教授田剛院士、中國科學技術大學教授潘建偉院士、北京大學講席教授饒毅作為對談嘉賓，分別就20世紀中國科學史上具有世界影響力的重大成果展開了分享和探討。

在現場回答學生就中國數學研究與數學人才培養的提問時，田剛表示，近些年來，中國數學發展態勢非常好，但與西方相比還存在一定差距。他指出，目前，中國數學在有些方向已經可以跟國際前沿實現并軌，但在一些方向上還有不足，“這是因為傳統上，我們的方向跟相關領軍人物有很大關系，所以還是有要繼續努力的地方。”田剛表示，為此，近年來，包括政府、高校等各方都在想方設法通過支持一些新的、比較短缺的項目，鼓勵一些年輕人投入研究，實現盡早地趕上、沖到國際前沿。

圍繞數學人才培養，田剛認為，這個問題主要在于人才培養要得到現有數學家的重視，他強調，數學強國建設需要一批新的優秀的年輕人才投入數學研究中，成為新一代數學家，這需要現有的數學家投入更多精力在人才培養上。此外，田剛表示，無論是對年輕學者的數學研究還是數學教育，都要鼓勵“去功利化”，“更多地要根據自己的興趣，要鍥而不舍，要能專心地做學問。”田剛認為，如果這些方面我們都能做得比較好，“我們的數學會有更多的人才涌現出來。”

田剛表示，為服務國家重大戰略，中國數學研究需要在兩端發力。他表示，數學研究分為基礎研究和應用研究兩大領域，一方面，數學要探索、探知人類認知的邊界，這主要是理論的，一時很難說是否有用，但田剛強調，“數學不是以有用為起點的，后來發現都是有用的研究，也需要一定的時間去檢驗。”另一方面，面對目前發展情況下一些有待解決的“卡脖子”問題、落地問題，可能需要數學應用到具體的問題中予以解決，“這就需要我們一部分數學的研究人員，或者是應用數學方面的人才與工程等其他學科做很好的交叉、交流。”

交流中，田剛提到，隨著中國數學研究的不斷發展，“中國人什么時候能獲得菲爾茲獎”近來愈發受到關注。他認為，菲爾茲獎或者其他國際獎項的獲得，當然是判定中國數學發展程度的一個標志，但他指出，在目前的中國年輕數學家中，已經做出了一部分非常優秀的研究成果，甚至“也可以說達到了菲爾茲獎級別”。田剛強調，無論是否得獎，都應該看到“我們一批優秀的年輕數學家確實做出了非常優秀的成果。具體判斷什么時候能得，我覺得這個時間不會太長。”

（中國教育報-中國教育新聞網記者 梁丹）