青少年的心理健康問題

應(yīng)得到廣泛重視

【資料圖】

江西一初中生因校園矛盾

引發(fā)幻聽和被害妄想

被診斷為精神障礙

案情回顧

黃某某與徐某某、余某某均為某初中學(xué)校在校學(xué)生。2022年11月上課期間，黃某某使用剪刀剪徐某某的頭發(fā)。下課后，徐某某叫上余某某等人與黃某某理論，其間徐某某和余某某各打了黃某某一巴掌。放學(xué)后余某某、徐某某等人又騎電瓶車追趕黃某某，企圖再次與其理論并意欲毆打，后因未追到而作罷。

黃某某回家后，受該事影響，整日茶飯不思、夜不能眠，精神萎靡欠佳，伴有言語性幻聽和被害妄想，已影響到正常的學(xué)習(xí)生活，經(jīng)南昌某醫(yī)院檢查診斷為精神障礙。此后數(shù)月，黃某某先后前往南昌、浙江多家醫(yī)院進(jìn)行治療。為此，雙方家屬多次就賠償事宜進(jìn)行協(xié)商，由于分歧較大，始終未能達(dá)成一致，黃某某及其監(jiān)護(hù)人遂訴至法院，要求徐某某、余某某及其監(jiān)護(hù)人賠償損失。

法院審理

樂平市法院承辦法官從修復(fù)同學(xué)關(guān)系角度出發(fā)，多次向原、被告釋法明理，分析雙方各自的過錯(cuò)與責(zé)任，指出在校園內(nèi)建立良好的同學(xué)關(guān)系的重要性，并教育雙方同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)愛。最終，雙方達(dá)成和解協(xié)議，約定二被告徐某某、余某某及監(jiān)護(hù)人賠償原告黃某某及其監(jiān)護(hù)人各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)損失1.2萬元。

同學(xué)之間朝夕相處

難免發(fā)生沖突

學(xué)校、家庭及社會(huì)各界應(yīng)攜起手來

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成知法、懂法、守法意識(shí)

提高自我約束和自我保護(hù)能力

我們一起為孩子們

營造良好健康的校園環(huán)境

來源：樂平市法院