這個暑假，張蓉請了兩周的年假帶女兒曦瑤出國游，給曦瑤報了連上半個月的課外班和一個5天的夏令營，除此之外，還讓曦瑤參加了好幾個公益活動……

張蓉的目的只有一個：想盡各種辦法讓女兒遠離手機。

但是當張蓉整理出國游的照片時發現，有女兒出現的每一張照片，她都是手機在握：或者緊緊攥在手中，或者高高舉起在眼前。

張蓉家是典型的城市小家庭：夫妻二人與一個讀初中的孩子。

典型家庭的煩惱也是典型的。

“手機就像幽靈一樣控制著孩子。”張蓉說，“只要有時間，哪怕就一分鐘、哪怕在手機上什么也沒做，只有手機在手，孩子好像才安心。”

據中國互聯網絡信息中心(CNNIC)今年發布的第43次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2018年12月，在我國網民中，學生群體最多，占比達25.4%。而另一項由共青團中央維護青少年權益部、中國互聯網絡信息中心共同發布的《2018年全國未成年人互聯網使用情況研究報告》則顯示，我國未成年網民規模為1.69億，未成年人的互聯網普及率達到93.7%，高于同期全國人口的互聯網普及率(57.7%)。

高達93.7%的互聯網普及率，意味著絕大多數的青少年在日常生活中是經常接觸網絡的，而青少年過多接觸網絡的危害已毋庸置疑了，各種由青少年沉溺網絡引發的悲劇時常見諸媒體。

隨著智能手機的普及，手機已經成為青少年學生接觸網絡最主要的工具，為了阻斷網絡對青少年的不良影響，家長、學校和社會做著各種努力。但現實是，無論如何圍追堵截，無論把那些搶奪青少年的游戲、視頻、網絡不良信息描述成怎樣的洪水猛獸，青少年仍然義無反顧地向著手機靠攏。

是什么讓青少年在網絡的世界里欲罷不能?近日，中國青年報·中國青年網記者采訪了多位專家，試圖探尋答案。

再簡單的游戲也有高科技和心理學支撐，多少人能逃得掉呢

“我可以吃掉整個城市!”初中二年級的男孩秦天和指著手機中的一款游戲對中國青年報·中國青年網記者說。

記者看到，這個男孩所說的游戲畫面并不花哨，游戲者推著一個“小圈圈”在“地圖”上行走，“地圖”上有城市、海島等，“小圈圈”在“地圖”上走到哪里就“吃掉”(其實就是覆蓋了)那里的東西，然后逐漸變成“大圈圈”，換來的是可以“吃掉”更多的東西。

這個看來并不高深的游戲卻讓秦天和的爸爸秦先生大傷腦筋。“他以前玩過一段‘吃雞’，太耽誤時間了，期末成績年級墊底，我們把家里所有手機上的這類游戲都刪了。”秦先生說，寒假的時候秦天和跟家里商量能不能玩些簡單的，秦先生看了一下游戲內容就沒再反對了。

男孩玩的游戲用“黑洞”命名。雖然游戲的復雜程度完全無法與天體黑洞相提并論，但是，卻與黑洞相同，有著極大的引力。

秦天和對這款有些無聊的游戲上癮了。

“其實，我們每個人都被科技控制著，再簡單的游戲背后也有強大的科研團隊作支撐。”中國青少年宮協會兒童媒介素養教育研究中心主任張海波說，現在游戲企業會專門對“成癮”進行研究，研究如何吸引游戲者一步步地在游戲上花更多的時間。

這也就是人們常說的游戲企業生存法則中的算法邏輯。

這種算法邏輯反映在孩子身上則很簡單。“每局就兩分鐘，我努力讓自己‘吃掉’更多的東西，每多‘吃掉’一些東西，就感覺‘很爽’，但總是在自己將要‘吃’得更多的時候，游戲結束了，我會毫不猶豫地點‘開始’，然后繼續。”秦天和說。

這種讓人“既滿足又欠那么一點兒”的感受引著孩子走向“欲罷不能”。

這么一種簡單的游戲都能讓孩子玩到忘了時間，那些人物更多樣、畫面更豐富、情節更復雜的游戲則會更加輕易地俘獲那些屏幕前的孩子。

“有一次我不知不覺中玩到凌晨3點。”秦天和說，“自己都嚇了一跳”。

“精神上高度投注于某種活動、忘記了時間、伴有高度的興奮感和充實感”，積極心理學家把這種狀態和感受稱為“心流”。心理學家指出，過去通常只有那些需要付出艱苦訓練的技能才能讓人體會到這種“心流”，比如，棋類活動、籃球、雙人舞、攀巖等。

但是現在，游戲卻能立刻讓人產生這種體驗。

十幾年前，記者在采訪青少年網絡游戲成癮問題時，不少專家指出，“游戲中體會到了現實中很難體驗的成就感”是原因之一。而現在，孩子們在現實中獲得成功體驗越來越難了。21世紀教育研究院副院長熊丙奇在接受中國青年報·中國青年網記者采訪時指出，現在的考試評價體系，已經讓孩子花費更多時間在學習上了。隨著學生課內外學業負擔越來越重，很多孩子在現實中體會到了更多的挫敗感。

“心流”體驗、成就感，再加上高科技算法的加入，多少人能逃得掉呢?

對于一個十幾歲的孩子來說，兩分鐘就能“吃掉整座城市”已經相當刺激了。

“只要不想被邊緣化，孩子們就會選擇主動接觸”

“只要是男孩沒有不玩游戲的，只要是女孩沒有不追番的。”張蓉控制女兒使用手機，就是從聽到女兒的這句話開始的。

最初，張蓉還沒有特別禁止女兒在手機上看小說、追漫畫，“我也經常用手機看書，多讀些東西總會有些好處的”。

后來，張蓉突然發現本來很文靜乖巧的女兒說話開始變得怪怪的。

有一天母女聊起同學之間有意思的事，女兒突然停下來說：“這里有‘車’，還是不給你講了。”

“有什么‘車’?”張蓉沒弄明白女兒的意思，很自然地問道。

“這是一個‘梗’，你不懂!”女兒緊接著說。

張蓉后來明白了，女兒所說的“梗”大概就是“笑點”或者“以前曾經發生過的某個片段”;而“有車”就是有些“污”的內容。至于為什么這樣說，女兒也解釋不清楚，只不過，這些已經是同學們在交流漫畫、小說和流行劇時最常用的詞語。

張蓉意識到，女兒已經像媒體上所描述的那樣，使用另一套話語體系了。

其實，每一代人在成長過程中都有著自己獨特的話語體系，在前一代人眼中都是“小魔鬼”。也就是青少年的亞文化。

“人都有社會屬性，學生都有群體相處的需求，亞文化對青少年的影響非常大。”多年從事中小學德育教材研究的嚴老師說：“現在很多孩子上的課外班都有同伴交往的作用，更何況是游戲?”

而當這種自古有之的亞文化現象與網絡結合之后，其對青少年的牽引則成倍增長了。

現在所有的網絡平臺都變得越來越“智慧”，它會根據上網者的歷史瀏覽記錄來推斷上網者的喜好，“喜歡什么就推送什么”。

成年人還能進行理性判斷，但是對很多未成年人來說就會造成一種假象：“所有人都跟我一樣，大家都在看相同的東西。”“我看的這些就是熱點就是最流行的東西，我如果不跟上就落后了。”……

“你喜歡什么就推什么，這是強盜邏輯。”張海波說，如果在日常生活中，一個人喜歡吃甜食就給你吃更多的甜食，“這難道不是在害人嗎?”

這個時候，家長和老師的批評和反對則會把孩子們推得更遠。因為，網絡游戲已經不只是游戲了，玩家可以在游戲中廣泛的交友，而QQ、微信群、微博等社交平臺給他們提供了一個虛擬的空間。“他們可以在這里‘抱團取暖’。對于批評的聲音，他們可以在群內‘同仇敵愾’。”中國社會科學院大學媒體學院講師、美國康涅狄格大學傳播系博士吳玥說，集體感會增強他們對于此類批評的反感和反抗。

與以往相比，當今青少年的亞文化變得更加獨立于主流文化，成為青少年成長過程中一道無法跨越的“坎”。“在孩子自己熟悉的話題中，他們有絕對的話語權、有專門的信息源，甚至有專門的語言體系，只要不想被邊緣化，孩子們就會選擇主動接觸。”嚴老師說。

青少年網絡監管不能單憑企業的良心，政府應盡快立法

近日，國家互聯網信息辦公室發布《兒童個人信息網絡保護規定》。《兒童個人信息網絡保護規定》提出，自10月1日起施行，明確任何組織和個人不得制作、發布、傳播侵害兒童個人信息安全的信息。

需要保護的不僅是兒童的個人信息。

由共青團中央維護青少年權益部、中國互聯網絡信息中心共同發布的《2018年全國未成年人互聯網使用情況研究報告》則顯示，用戶自制的短視頻作為新興娛樂類應用受到未成年人青睞，使用比例達到40.5%。

實際上，除了游戲、網絡小說、動漫等，短視頻、直播也是不良信息的重災區。

幾年前，為了更好地保護未成年人，相關部門曾經發通知要求，網絡游戲運營企業應當要求用戶使用有效身份證件進行實名注冊。但是這道“坎”馬上就被突破了——很多未成年人使用父母的身份證進行登錄，甚至上網一搜就能獲得眾多“實名認證有效身份證號”。

開學前一天，張蓉跟曦瑤約定刪除手機里的短視頻、直播類的App。刪除前曦瑤再一次點擊進入自己喜歡的某個短視頻App，首先彈出來的是一條醒目的提醒“為呵護未成年人健康成長，××平臺特別推出青少年模式，該模式下部分功能無法正常使用。請監護人主動選擇，并設置監護密碼。”這段話下面有兩個選項：一個是“進入青少年模式”一個是“我知道了”。

曦瑤點了一下“我知道了”，順利開始了暑假中的“最后一刷”。

青少年是國家的未來，因此與青少年成長相關的事都是大事，“不能單憑企業的良心。”張海波說，也不能只停留在研究上，政府應盡快立法。

如果沒有法律就意味著沒有標準，缺乏具體的法律標準，許多推進未成年人法律保護的措施難以落地。

不久前有媒體報道，今年擬提請全國人大常委會會議審議的未成年人保護法修訂草案，將增設網絡保護的章節。與此同時，醞釀多年的《未成年人網絡保護條例》，也將出臺。

這無疑向廣大公眾釋放出一個重要信號：未成年人網絡保護將有法可依。